四年级下册（2014年11月第1版）《进位加法》优质课教案下载

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3、体会小数加法和整数加法计算方法间的联系，知道小数点对齐就是相同数位对齐，培养知识的迁移能力。

教学重难点：理解小数进位加法的算理和计算方法

一、复习旧知，导入新课

1、用竖式计算小数加减法时要注意什么？

2、口算

3.2+4.5= 0.7+0.8= 9.8-6.8= 6.4-3.2=

3、 导入新课

今天这节课我们继续学习小数进位加法

（板书课题）

小组合作，构建新知

1、出示主题图。提问：这里的物品价格各多少？根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？怎样列式计算呢？

2、拿出导学单，小组交流

买1顶帽子和1副手套，共需要多少元钱？

我的问题

我的算式

我的算理（竖式算）

三、全班展示，思维碰撞

1、展示交流

12.56+5.65

补充质疑：

百分位的5和5相加等于10，为什么要向十分位进一？

18.20可以写成18.2

小数点为什么要对齐？

（小数点对齐，就是相同数位上的数对齐）

哪个组选的是皮帽子？（其中一个即可）