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《进位加法》优质课教案下载
重点和难点
重点：掌握小数加法的计算方法，能正确笔算小数进位加法。
难点：掌握小数进位加法的计算方法。
教学过程
创设情境
（六一节快到了，小明和爸爸到商场购物过程中，爸爸根据货物的价钱给小明提出关于小数加法的数学问题，让孩子们帮助小明解决）
复习整数加法
来到家电商场个四个电器价钱并计算。
问：你是怎么笔算的？
二、新课学习
又来到商场的衣帽区课件出示课本情境图
师：请同学们观察情境图，说一说你了解到那些信息。你能提出哪些数学问题
1.引导学生分别提出线帽和线手套和皮帽和皮手套一共多少钱并列式
12.55+5.65＝ 45.8+10.35＝
引导孩子先估算结果在18元-19元之间
鼓励孩子口算
口算时先把小数化成几元几角几分，先算分还是元。
师：你们太能干了，会估算还会口算，你们还会别的方法计算吗？
对今天我们就来学习小数的笔算方法（板书课题）
4.探讨小数进位的笔算方法
（1）先尝试自己算一算。
（2）小组内交流算法
（课件出示小组合作要求：
A.你是怎么样列竖式的？
B.为什么要小数点对齐和数位对齐？