四年级下册（2014年11月第1版）《进位加法》优质课教案下载

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2.学生会熟练地进行小数加法的计算。

教学重点:自主探究小数加减法的计算过程。

教学难点：理解计算的算理，即小数点对齐，计数单位相同的两个数才能相加减。

教学准备：课件

教学过程:

情境导入

师：同学们，在三年级的时侯，我们已经认识了小数，对小数也有了一定的了解，想一想，我们生活中哪些地方经常能够用到小数？

生：1超市里商品的价格。（举例）

生：2测量身高的时候用到小数。（学生说出自己的身高）

师：用的最多的地方是哪里？

生：超市里。

师：同学们说的很好，的确如此，我们在买东西的时候经常用到小数，那么你们陪爸爸妈妈一起逛过商场吗？你们去商场干什么?

（买东西）。那么今天这三位同学在超市购物时遇到了一些问题，你们愿意和他一起解决吗？（生：愿意）那么，这节课我们就一起来学习小数加法。（板书课题：小数加法）

师：现在我们先来看看我们今天这节课要掌握哪些知识（出示教学目标）

自主探究

小数加法

课件呈现主题图

师：从图中你知道了什么？

生：帽子和手套各有两种可以选择。

师：一起来看看这些商品的价格，谁来读一读？（生读）

师：要买1顶帽子和1副手套,可以怎样选择?

生:(1)我选线帽子和线手套

我选皮帽子和皮手套

师：要解决这两个问题，该怎样列式呢？

（1）12.55+5.65