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《进位加法》集体备课教案优质课下载
2.过程与方法：理解并掌握小数进位加法的笔算方法，能正确进行计算。
3.情感态度与价值观：体会小数加法和整数加法计算方法之间的联系，知道小数点对齐就是相同数位对齐，培养知识的迁移能力。
重点难点
教学重点：掌握小数的加法的计算方法，能正确笔算小数进位加法。
教学难点：掌握小数进位加法的笔算方法。
教 学 活 动
活动一
课前复习
学生口算说竖式计算过程
475+34= 385+15=
475 385
+ 34 + 15
师：这就是我们学习的整数进位加法。生：说一说整数进位加法的法则。师：今天我们学习小数进位加法（板书：小数进位加法）
活动二
新课导入
师:孩子们，你们都喜欢逛超市吗？
生：喜欢
师：今天，李老师就带着大家逛逛超市。
活动三
新课讲授
（三)新课呈现
1、师：看！超市的帽子和手套很漂亮，师：请同学们仔细观察，说一说你发现了哪些数学信息?.
（1）请选择你喜欢的一顶帽子和一双手套，算一算一共多少钱？
（2）小组内交流，你是如何选购的，又是怎样算的，由小组共同总结列竖式计算时应该注意什么？
2.学生思考并列竖式计算。