冀教2011课标版《进位加法》优质课教案下载

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二：教学重难点

教学重点：掌握小数进位加法的笔算方法。

教学难点：理解小数点对齐就是相同数位对齐。

三：教学过程

1：复习导入

让同学做三道整数进位加法的竖式计算题，找三名同学到黑板上做题，其余同学在练习本上做，由此引出整数加法竖式计算的要求：相同数位对齐，也就是末位对齐，从低位算起。

2：教授新课

出示大屏幕，两种颜色的帽子和两种颜色的手套。抛出问题:任意选购一顶帽子和一副手套需要多少钱？有四种购买方案（同学们可以踊跃回答，说出算式即可）。

3：研究新知

请同学们自己尝试把12.55+5.65进行竖式计算（先独立思考，然后小组内互帮互助）最后老师演示计算过程。说明小数加法竖式计算的要求：相同数位对齐，从低位算起。

4：巩固新知

其它三道算式让同学们独立完成，并找同学到黑板上做题。抛出问题：整数加法相同数位对齐就是末位对齐，那小数加法也是末位对齐吗？（同学们已经读过本节课的学习目标，加上做题时的思考，应该可以回答出是小数点对齐）。

5：课堂精练

13.6+6.4 12.5+0.72 45.8+36.37

24.39+40.78 17.07+34.05 31.83+49.97

六道计算题要求竖式计算，自己独立完成，看谁完成得又快又准。最后找同学对答案即可。

购买下面任意两种学习用品，各需要花多少钱？

一盒铅笔25.6元 书包53.8元 文具盒3.58元

任意购买问题几种情况分别列式计算。找同学对答案。

一根长彩带扎完一个蛋糕后，还剩0.97米，这根彩带长多少米？（扎蛋糕用了2.53米）

实际生活中会出现的问题