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冀教2011课标版《退位减法》新课标教案优质课下载
3、积极主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知识的迁移能力。
教学重点：解决相同数位对齐（小数点对齐）的问题，掌握小数退位减法的计算方法。
教学难点：整数与小数相减的计算方法。
解决策略：充分利用学生已有的知识基础和活动经验，通过整数加减法的迁移和探究讨论，使学生掌握笔算方法。
突破本课重难点的关键点：充分利用好学生已有的活动经验和知识的迁移。
问题预设：笔算时是否做到小数点对齐，是否加上进位点，标退位点。
备课流程：
二、教学环节：
我们今天学的——小数的进位加法（板书）
三、小数的退位减法
1、观看图片，思考问题
2、列算式，思考计算方法。你能列式计算吗？
说一说你的计算过程。
3、小结：小数点对齐，从最低位减起，哪一位不够减，就向前一位借一，加十再减。
这就是我们今天学习的小数的退位减法。（板书）
（意图：充分利用学生已有的整数减法知识基础和活动经验，通过
小数进位加法的迁移和小数退位减法探究讨论，使学生掌握竖式计算方法。）
（三）课堂练习
（四）今日收获
师：回顾这节课我们所学的知识，说一说你的收获。
生：我的收获是学会了小数的减法计算。
生：我学会了小数退位减法。
……
（意图：了解学生学习情况，使学生更好地把握知识点，系统知识。）
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