四年级下册（2014年11月第1版）《连加和简便运算》公开课教案下载

四年级下册（2014年11月第1版）《连加和简便运算》公开课教案优质课下载

新授

教学目标

通过解决问题，经历自主探索小数加法估算、小数连加计算方法的过程。

采用适当的方法进行估算，并表达估算的大致过程和结果；会进行小数连加运算，会运用定律进行一些简便计算。

愿意与他人交流自己的算法，体验简便算法的作用，感受解决问题策略的多样化与灵活性。

教学重点

掌握小数连加运算的方法，会运用定律进行一些简便计算。

教学难点

会进行小数连加运算，会运用定律进行一些简便计算。感受解决问题策略的多样化与灵活性。

教具准备

情境图

教学过程

教 师 活 动

学 生 活 动

设计意图

备注

一、情境导入

上节课我们学习了小数加减法今天我们再来解决一个和食品有关的问题。

出示情境图。

师：从图中你知道了什么？

二、自主探究 合作交流

现在，请大家估算一下，买这几样食品各一袋大约需要多少元？

给学生独立思考、估算的时间。

师：把你的估算方法和大家交流一下？

对第二名学生的方法给予积极评价。