冀教2011课标版《探索多边形中隐含的规律》优质课教案下载

冀教2011课标版《探索多边形中隐含的规律》优质课教案下载

1、发现并了解多边形的边数与分割成的三角形的个数，多边形内角和之间的数学规律。观察能力、逻辑推理能力、归纳概括能力得到锻炼。能够利用发现的规律解决简单的数学问题。

2、通过观察、交流、讨论和归纳等数学活动，经历自主探索、发现、总结多边形中隐含的规律的过程。

3、了解数学规律的作用，获得数学活动经验和成功的体验，激发学生学好数学、探索数学问题的兴趣和自信心。

重点难点

重点：由具体的图形发现规律、总结规律及应用规律。

难点：字母表达式的总结。

教学准备

多媒体、合作学习单

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

（一）

复习旧知

引入新课

四边形

（二）

自主学习

合作探究

1、复习多边形

出示：四边形、六边形、五边形、七边形

问题：为什么称四边形呢？

指出：像这些，边数在三条或三条以上的平面图形我们都可统称为多边形。

2、三角形的内角和

问题：三角形的内角和是多少度？