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师梦圆小学数学教材同步冀教版五年级上册在平面图上用角度描述物体所在的方向下载详情
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冀教2011课标版《在平面图上用角度描述物体所在的方向》新课标教案优质课下载

在方向的教学中,教材呈现了火车站广场周围主要服务设施示意图,让学生以中心花坛为观测点,说一说火车站广场周围主要有哪些服务设施,并说出它们所在的方向。让学生用已有的八个方向的知识描述平面图中服务设施的方向,复习有关方向的知识,为用角度描述物体的方向做铺垫。教材抽象出以中心花坛为观测点,标出出站口、托运处在东北方向是有角度的教学图,让学生学习用角度准确描述物体所在的方向。

教学目标:

知识与技能:测量角并用角度描述物体所在的方向。

过程与方法:结合具体实例,经历观察平面示意图,用角度描述物体所在方向的过程。

情感态度价值观:在辨认、描述物体所在方向的过程中,发展学生空间观念。

教学重难点:

重点:能按一般规定用方向词和角度描述物体的方向和位置。

难点:会测量角;有角度描述物体所在位置。

教学过程:

引课

同学们,2022年张家口要举行举世瞩目的运动盛会,你们知道吗?对,是第24届冬奥会。下面我们来看一段视频,欣赏一下大美张家口。

看完视频,你们有什么感受?做为张家口人,我也感觉特别自豪和骄傲。2022年一定会有许多的中外游客来到我们这座城市,如果你是小导游,你会给他们介绍市区的哪些景点呢?

这些景区都在什么方位呢?我们一起来看看。

(出示展览馆)以展览馆为观测点,说一说这些标示性建筑在它的什么方位?师:东、南、西、北这四个方向也叫正方向。还学过哪些描述方向的词?

(出示大境门和人民公园)它们在展览馆的什么方位?都在展览馆的东北方,怎样才能分辩,更准确它们的方位呢?

这节课我们一起来学习,用角度描述方向。

二、新授

为了便于观察,老师把这幅景区图制成一幅简宜的方位图,我们先来看其中的一部分。这次给也了角度,你们能试着说一说大境门的方位吗?(可以指一两个)再指导,可以这样想:从正北到大境门夹角是多少度?这个角度挨着哪个正方向?就先说北,再看角度偏向哪个方向?东,最后说角度。

(板书:正方向----偏方向----角度)

大境门在展览馆的“北偏东15度”

谁能说一说(指一、两人)谁能加上手势再形象地说一说,你们也一边说一边用手势比一比。

2.刚才我们是怎样用角度描述方向的?

用这种方法说一说人民公园的方位。

2.同桌两人互相说一说水母宫的方位。(板书北偏西30度)

想一想还可以怎么说? (西偏北60度)

教材