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五年级上册（2014年7月第1版）《小数乘整数》教案优质课下载
二、教学重、难点
重点：小数乘整数的计算方法。
难点：处理好因数与积的小数位数的关系。
课前准备：实物投影设备或电脑课件，计算器等。
三、教学过程
(一)创设生活情境，提出新问题
1、师生交谈，引出购物。
大家去过超市吗？那里面的商品多吗?你在里面买过东西吗？现在亮亮要去买商品，但他不会算帐，我们快来帮帮他吧!
2、出示情境中的商品和价格
师：同学们看这些商品，你从中了解到哪些数学信息？
学生可能会回答：
(1)有自动铅笔、圆珠笔、挂面、早餐饼和芝麻酱。
(2)自动铅笔每支1.8元，圆珠笔每支2.62元，挂面每包0.94元，早餐饼每盒6.9元，芝麻酱每瓶4.28元。
(二)解决问题
1、提出问题：亮亮买了3支自动铅笔要花多少元钱？你能用自己的方法帮他算一算要花多少元钱吗？请同学们先想一想，把你的想法和同学们交流一下，一会小组汇报。
学生自己计算，教师巡视，个别指导。
2、交流汇报
给学生充分的时间个性化算法，让学生说说自己是怎样想的。重点关注把1.8元看成18角进行计算的方法。
学生可能出现一下做法：
(1)我们组是把每支1.8元看作2元算，3支就是6元，每支多算2角， 3支多算6角，6元减去6角就是5元4角。算式是：
2元×3=6元
2角×3=6角
6元－6角=5元4角
5元4角=5.4元
(2)我们组是把1.8元看作18角，18角乘3是54角，54角是5元4角。算式是：