《小数乘整数》优质课教案下载

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学生可能会说：

●在超市购物是自己看价钱，自己选好所有的物品后，一起在收款台付钱。

●在其他商店购物，可以问价钱，取东西时要先付钱。

……

学生可能会说出许多办法。如：

生：多带一点钱。

生：去之前，了解要买商品的价钱，做好计划。

生：取东西的时候，边取边算。

……

出示情境中的商品及价格。

学生可能回答：

●有自动铅笔、圆珠笔、挂面、早餐饼和芝麻酱。

●自动铅笔，每枝1.8元；圆珠笔，每枝2.62元；挂面，每包0.94元；早餐饼，每盒6.9元；芝麻酱，每瓶4.28元。关于超市购物问题的交流讨论，便于调动学生的学习兴趣。丰富生活经验，使学生感受数学与生活的联系。

了解数学信息，既满足学生的好奇心，又为解决问题作准备。 二、解决问题

1、提出问题（1）“买3枝自动笔要花多少钱？”，鼓励学生用自己的方法进行计算。

2、给学生充分的交流学生个性化算法的时间，让学生说说自己是怎么想的。教师重点关注把1.8元看成18角进行计算的方法。

3.师生列出竖式，教师介绍用竖式计算的方法和过程。即：先把1.8乘10（小数点向右移动一位）变成18，算出18×3=54，再把54除以10变成5.4（小数点向左移动一位）。

教师边说边板书：

师：计算的时候，我们可以像刚才计算时那样，把1.8元变成18角，也就是先把1.8乘10，也就是把1.8的小数点向右移动一位。变成18乘3进行计算，算出结果54。

边说边板书。

师：同学们想一想，18乘3算出的54 ，是什么？

4、教师结合1.8×3简单总结小数乘整数的计算方法，并进行板书。

师：用竖式计算1.8×3时，可以直接在竖式上把1.8看成18，用整数乘法的计算方法算出18乘3的积，再把积除以10 ，小数点向左移动一位，也就是在积中从右边数出一位点上小数点。

教师边说边板书：

学生自己计算。