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五年级上册(2014年7月第1版)《买菜中的问题》集体备课教案优质课下载
学习目标:。
1.结合菜市场的问题情境,经历观察、讨论、解决购物中的一些实际问题的过程。
2.能对“购物”情境中的数学信息作出合理的解释,学会处理购物中遇到的简单数学问题。
3. 体验数学在生活中的广泛应用,丰富生活经验,提高灵活运用知识解决简单问题的能力;教育学生要尊敬父母,孝敬长辈。
学习重点、难点
重点:能对购物情境中的数学信息作出合理解释,学会处理购物中遇到的简单数学问题。
学 习 准 备
作业纸 台秤 弹簧秤 蔬菜 水果
教 学 过 程
一、新课导入
《舌尖上的中国》宣传片揭开本节课的内容。
1、找学生谈谈看完之后的感受。(馋,好吃……)
2、教师引导美味的佳肴离不开新鲜的食材,食材的来源---菜市场!
3、出示菜市场相关图片,继而引出本节课-繁荣的菜市场
4、找学生谈谈买菜的感受。
5、教师引出,在买菜的过程中,除了计算金钱多少,还有许多有趣的数学问题。
二、教学新知
1、30秒自学镜头一,了解基本信息。
2、师生情景再现镜头一场景,让学生有直观感受。
3、师生共同分析:
(1)观察镜头一,想想发生了什么事?你发现了什么数学问题?要解决的是什么问题?
(买菜事件,舍零钱问题,如何舍零钱)
(2)阿姨买菜时是怎样计算要花多少钱的?
(在进行小数乘小数计算时,把其中一个小数变成整数与小数的和,然后用乘法分配律进行简便运算。)
(3)阿姨付钱时你发现了什么问题?