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冀教2011课标版《买菜中的问题》公开课教案优质课下载
教材分析
买菜的问题是冀教版五年级上册第二单元小数乘法的最后一个课时解决问题的第二小节，是学生学完小数乘法后的一个应用练习。本节课通过展现菜市场的三个镜头拉近数学和现实生活的距离，是提高学生应用意识和实践能力的很好素材。
学情分析
五年级的学生相对来说有较多的生活购物体验，而且大部分学生都去过菜市场，所以对出现的一些常见的购物现象能做出合理的解释。但是现实中应用计算器计算的情况较多，对于现实生活中的口算应用较少，缺乏应用意识。
教学目标
1、结合菜市场的问题情境，经历观察、讨论、解决购物中特殊问题的过程。
2、能对“购物”情境中的数学信息做出合理的解释，学会处理购物中遇到的实际问题。
3、体验数学在生活中的广泛应用，丰富生活经验，提高灵活运用知识解决实际问题的能力。
教学重难点
重点：体验小数乘法在生活中的应用，以及能对一些购物现象做出合理的解释。
难点：能对购物中口算小数乘法做出合理的数学解释。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
教师谈话引出本节课：买菜、支付方式
二、买青菜
播放杨雅静同学买青菜的视频
学生自己列式试着算视频里提出的问题
学生展示做法
展示视频里同学的做法
分析付钱过程中的抹零现象
买青椒
播放杨雅静同学买青椒的过程
提出思考问题，先独立思考，再小组交流