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五年级上册（2014年7月第1版）《探索三角形面积公式》优质课教案下载
板书课题
三角形的面积
学习目标
掌握三角形的面积公式，并会用字母表示。
会用公式计算三角形的面积。
自学指导
认真看课本第58页的内容，重点观察例1中的三
角形面积公式的推导过程。
（要求：10分钟后，回答思考问题。
注意：坐姿端正，握笔姿势正确。）
2、思考：
①拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有
什么关系？
②三角形的面积与平行四边形的面积有什么关系？
③怎样计算三角形的面积？
讨论
四人一小组讨论思考问题，组内合作进行动手操作，
交流不同意见，会的同学帮助不会的同学。
（要求：10分钟后，回答思考问题。
注意：坐姿端正，握笔姿势正确。）
展示自学成果
①拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有
什么关系？
拼成的平行四边形的底和高分别与三角形的底和高
相等。