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冀教2011课标版《复习与练习》精品教案优质课下载
教学
目标
1、知识技能：通过对所学知识的整理与归纳，学生能自主地解答长方形、平行四边形、三角形与梯形面积的问题。
2、数学思考：通过经历画画、说说、想想等数学活动，让学生能主动理解梯形的面积公式对于长方形、平行四边形、三角形的面积计算也是适用的。
3、问题解决：通过对长方形、平行四边形、三角形与梯形的面积公式的沟通，学生能主动地解决一些相关问题，以此促进数学推理能力的提高。
4、情感态度；通过数学探索活动，学生感受事物间的相互联系，并体验数形结合看问题的内在魅力，从而激发数学学习的兴趣。
教具
准备
1、教师准备：课件、作业纸等。
2、学生准备：铅笔、直尺等。
板
书
设
计
平面图形的面积关系
S梯形=（a＋b）×h÷2 a≠b
S三角形=（a＋b）×h÷2 a=0
S平行四边形=（a＋b）×h÷2 a=b
S长方形=（a＋b）×h÷2 a=b且有直角
教
学
过
程
一、出示课题，谈话导入
师：今天我们一起来研究《平面图形的面积关系》，你看了这个课题后，觉得哪个词是本这节课的关键词呢？（板书：平面图形的面积关系）