《认识公顷》优质课教案下载

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在四年级上册学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用单式条形统计图表示统计的结果，能够根据统计图提出一些简单的问题，并初步建立了统计观念。在新知识讲授之前先对旧知识进行梳理，同时发现它已经不能用来完整、合理地进行数据分析，发现了问题，从而寻求解决问题的方法，达到学习新知识的目的。

教学目标：

1、结合具体事例，经历认识土地面积单位公顷，探索公顷和平方米之间关系的过程。

2、了解公顷是测量土地面积的专用单位，知道1公顷=10000平方米，会解决关于土地面积的简单问题。

3、对周围环境中与土地面积有关的事物有好奇心，获得用自己知识解决问题的成功经验。

教学重点：

认识公顷，知道1公顷=10000平方米。

教学难点：

感受1公顷的大小。

教学过程：

教学环节教师活动学生活动教学设计思想媒体设计思路一、

复习引入

温故知新1、同学们今天我们要学习第六单元土地面积这一单元的内容。这可是下学期的内容，我们有没有信心把它学会。

2、温故知新

提出问题，复习引入

回答问题激发兴趣

建立信心

为学习新知识奠定基础

二、

自

主

探

究

学

习