冀教2011课标版《认识等式和方程》集体备课教案设计

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标1、通过动手操作天平，在观察、用式子表示数量关系、归纳、类比等活动中，经历认识等式和方程的过程。

2、了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能根据具体的情境列出方程。

3、主动参与学习活动，获得积极的学习体验，激发学习新知识的兴趣。教 学

重 点等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程教 具准 备课件教 学难 点理解等式和方程的意义学 具准 备简易天平、砝码、饮料、黄豆等物品.

板

书

设

计方程

含有未知数的等式叫做方程。典

型

习

题先看图,再找出相等的数量关系，最后列出方程。

（2）

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2. 先读一读，在列出方程。

（1）一辆汽车的载重是5吨，用这辆汽车运X次，可以运40吨货物。

（2）一瓶矿泉水的价格是2.5元，一个面包的价格是X元，买2个面包和1瓶矿泉水一共花了11.9元。

3.用方程表示下面的数量关系。

（1）S加上35等于91。 （2）x的3倍等于57。

（3）x减3的差是6。 （4）7.8除以K等于1.3。

教 学 环 节教 师 活 动学情预测设计意图

调整策略一、提出问题，激发欲望

二、创设情境，体验感知

师：今天田老师和大家一起来认识方程（板书课题）你对方程有什么认识或理解呢？你还想知道有关方程的哪些知识？

1、认识天平