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五年级上册（2014年7月第1版）《列方程解决倍数问题》教案优质课下载
结合具体情境，经历列方程和应用等式的性质解方程的过程，经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程，学会用方程解答含有两个未知数的应用题，能正确说出数量的相等关系，学会检验列方程解应用题的方法。
过程与方法目标
会应用等式的性质解方程，会用方程解決“已知个数的几倍是多少，求这个数”的简单问题;
能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答，感受解题方法的多样化，培养学生的主体意识、创新意识、合作意识，以及分析、观察能力和表达能力。
情感态度价值观目标
体验用方程解決问题的优越性，获得自主解決问题的积极情感，增强学好数学的信心，积极参加数学活动，获得运用已有知识解決问题的成功体验，激发学习解方程的兴趣
◆教学重难点
【教学重点应用等式性质列、解方程，画线段图表示问题中的数量关系。
【教学难点分析等量关系，找出追及问题中的等量关系，方程解決实际问题;正确地选择合适的数量设为未知数
◆课前准备：多媒体课件
◆教学过程
(1)列方程解决简单的实际问题
1、打字速度。
师:同学们，你们会用电脑打字吗?打字速度怎么样?
生1:我会用电脑打字，用拼音输入法，一分钟20-30个字。
生2:我也会，我的更快些，1分钟50-60个字
生3:我会用五笔输入法，1分钟估计80-90个字。
师:会用电脑打字是现代生活必备的技能之一，还不会的同学要抓紧学习哟!我们现在就先来解决有关电脑打字的问题。同学们请看大屏幕，仔细读题。
课件出示例1
师:题目中给出的已知条件是什么?要求的是什么
生1:已知王叔叔用电脑每分钟可打字120个
生2:电脑打字是手写速度的3倍。
生3:要求的是王叔叔每分钟手写多少个字?
课件同步出示。
师:很好!那你们从中能找到什么等量关系吗?