1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《“鸡兔同笼”问题》优质课教案下载
尝试用不同的方法解决鸡兔同笼问题，在尝试中培养学生的思维能力。
三、教学难点：
在解决问题的过程中，培养学生的逻辑思维能力。
四、教学过程：
1、学习准备.（课件出示）
结合生活常识和图片回答以下问题：
1只鸡有（ ）个头，（ ）只脚。
1只兔有（ ）个头，（ ）只脚。
2只鸡2只兔共有（ ）个头，（ ）只脚。
2．课件出示：
笼子里面有若干只鸡和兔，它们共有22个头，70条腿，鸡兔各有几只？
首先让学生明白题目中“它们共有22个头”这句话的含义，即鸡兔共有22只。
然后让学生列表写出鸡兔相对应的数量，并求出它们腿的总数量，找到与题目相符合的鸡兔只数。
3．运用假设法求鸡兔的数量：
假设这22只都是鸡；或者假设这22只都是兔。
4．运用方程法求鸡兔数量：
帮助学生正确理解题意，找到等量关系：
鸡的数量+兔的数量=22只 鸡的腿数+兔的腿数=70条 写出解设，列出方程式：
解：设兔有×只，那么鸡就有22-×只。
4×+2×（22-×）=70
引导学生正确解方程，提醒学生记得写答。
五、作业布置：
写相对应的课后练习题。