五年级下册（2014年11月第1版）《综合与实践》优质课教案设计

五年级下册（2014年11月第1版）《综合与实践》教案优质课下载

教学目标：

1.通过设计包装箱的不同方案使学生能发现表面积大小与长、宽、高的关系。

2.通过设计包装箱的不同方案使学生能解充分利用空间的实质，并能运用。

3.体验设计包装箱问题的挑战性，激发和培养孩子的创造能力，获得综合运用知识解决简单问题的活动经验和方法。?

教学重难点：

1.通过设计包装箱的不同方案，学生能理解充分利用空间的实质，并能运用。

2.体验设计包装箱问题的挑战性和创造性，获得综合运用知识解决简单问题的活动经验和方法。?

教学准备：课件、作业纸等。?

教学过程：?

微课引入，揭示课题?

课件演示：请同学们观看视频。

师：同学们！某工厂捐赠了一批生活用品送往山区农村学校，其中牙膏已经装箱，一批香皂没有包装，同学们能为这些香皂设计包装箱吗？

　　生：能

师：如果你是包装箱的设计师，在设计包装箱时候应考虑哪些问题？（预设：节省材料充分利用空间。）?

师：同学们！你们的想法很周到，很有设计师的头脑。

师：今天我们就来当一回设计师好吗？老师就看看我们同学能不能做一个优秀的包装箱设计师。（板书：设计包装箱）

师：出示本节课的学习目标。

生：孩子们齐声朗读一遍。?

师：让我们一起走进工厂，来看看吧！

电脑出示：某工厂用一种长方体纸箱装香皂。电脑显示纸箱从里面测量的数据和香皂的外部测量数据。同时抛出一个问题：请你帮车间技术员算一算，这个长方体纸箱最多能装多少盒香皂？

（教师巡视，学生计算。）?

探索交流，根据孩子们的计算结果，发现问题，提出猜想。?

师：工人装箱时，出现了问题？（怎么装都会浪费空间）

播放微课，学生观察。

教师出示合作学习操作单，学生分组动手操作，相互讨论交流，画出草图（装第一层的平面图）。