冀教2011课标版《综合与实践》优质课教案设计

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二、教学重点

根据实际需要，合理策划，选择包装样式。

三、教学难点

合理策划选择包装样式。

四、教学方法

观察法、实验法、小组讨论法、合作学习法。

五、教学准备

六盒扑克，多媒体课件。

六、教学环节

1、复习长方体表面积公式。

2、用实物长方体把长方体的面分成三组（大、中、小）。

3、生活中常把几个长方体包成一个大长方体，这就是各种名称的包装，这节课咱一块探讨长方体包装中的数学问题。

探究一：包装两盒扑克，怎样最省包装纸。（明确包装纸最省，就是表面积最小）

（1）、有几种包装方法？

（2）、哪种包装法最省包装纸？

（3）、小组合作摆、猜想、计算、得出结论。

（4）、总结方法：大面重叠的时候，表面积最小，就是最省包装纸。

探究二：包装六盒扑克，怎样最省包装纸。

（1）、小组合作，试着摆一摆。

（2）、你有几种摆法？（可以一层、二层、三层、摞着）

（3）、小作讨论，全班交流，你认为那种包装可能最省包装纸？

（4）选择表面积可能最小的三种摆法，根据给出的数据计算，验证。

五、总结：重合的面越大，表面积越小，也就是最省包装纸。生活中，有的考虑经济适用，有的考虑美观大发，有的考虑方便，不同的标准选择不同的包装方法。

六、引导学生说说自己的收获。

七、作业：包装八盒扑克，怎样最省包装纸？