五年级下册（2014年11月第1版）《分数乘整数》优质课教案设计

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教学重点：

1、理解“分数乘整数”计算过程中每一步的意义。

2、学生能够熟练的计算整数乘以分数。

教学难点：理解“分数乘整数”计算过程中每一步的意义。

【教学过程】

一、情境导入：

同学们：你们喜欢剪纸吗？淘气和笑笑今天在比赛剪纸，在比赛的过程中他们发现了一些数学问题，你们能帮他们解决吗？

（大屏幕出示例题）今天我们来学习分数乘法。

讲授新课

自己读题，说一说你发现了什么数学信息？

你能用画图的方法解决这个问题吗？

学生独立画图，教师巡视。

学生汇报板演。

师：这些图有什么共同特点？

我们还可以用其它方法来解决这个问题吗？

学生独立列式，汇报板演。

为什么用加法解决？为什么用乘法解决？

还有什么疑问吗？3为什么只与分子1乘？

解决第二个问题：出示情境图问：你能看懂吗？与同伴说一说。

11、

算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。

3/16×3 2×5/9

三、巩固练习：

1、做课本23页练一练1、2、3题。

四、课堂小结：