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《分数乘整数》教案优质课下载
学生分析
学生已经掌握了整数乘法的意义和分数加减法的计算方法，这是学生学习分数乘整数的意义和分数乘整数计算方法的重要学习经验。
教学目标
知识与技能
理解分数乘整数的计算方法，会计算分数乘整数的乘法。
过程与方法
结合实例，经历自主探索分数乘整数的计算方法的过程。
情感、态度和价值观
体验用乘法解决连加问题的意义，增强学生学习数学的信心。
重点：
理解分数乘整数的计算方法，会计算分数乘整数，体验用乘法解决连加问题的价值。
难点：理解分数乘整数的计算方法，会计算分数乘整数。
教具：多媒体课件。
教学设计
复习导入
1、根据题意列出算式
（1）5个12是多少？
12+12+12+12或12×5
（2）3个14是多少？
14+14+14或14×3
根据上面的算式回想一下整数乘法的意义。
学生回答：表示求几个相同加数的和的简便运算。
口算
教师提问：有没有更简便的方法表示这个式子呢？
根据之前整数乘法意义，写一写