《求一个整数的几分之几》优质课教案下载

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教学重难点：

理解一个数的几分之几用乘法计算的含义，会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。

教学过程：

激趣引入

师：又是水果上市的季节，生活中的数学无处不在，买水果中也蕴含着数学问题。那就让我们在买水果中学习今天的知识！

二、讲授新课

师：请同学们读题并说出你得到的信息。

生1：每千克草莓5元，买了2千克。

生2：每千克草莓5元，买了3千克。

师：我们要解决的问题是什么？

生：买2千克草莓，3千克草莓各需多少钱？

师：你是怎样解决这个问题的呢？请同学们列式解答并说出列式的意义。

生：根据 单价×数量=总价 （板书） 表示2个5元是多少？

（板书：5×2=10（元） ）

生：买3千克草莓，5×3=15（元） 根据：单价×数量=总价 表示3个5元是多少？

师：你对以前知识掌握的很扎实。

师：买整千克数大家会计算，要是买 千克， 千克 应该付多少钱，该怎样解答呢？

请同学们先独立思考再组内讨论解题方法并说出列式的意义。

买 千克草莓，需要多少元？

生1：根据单价×数量=总价 列式5× = （元）

生2：表示把5元平均分成两份取其中的一份，5÷2=2.5（元）

生3：5× = 表示求5的2分之1

买 千克草莓，需要多少元？

生1：根据单价×数量=总价 列式5× = （元）

生2：表示把5元平均分成5份取其中的2份，5÷5×2=2（元）