冀教2011课标版《分数乘分数》优质课教案设计

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知道这是什么吗？这是小麦。清明节前后，正是小麦拔节长高的时期。你们知道什么时候收小麦吗？在每年的6月中上旬是收割小麦的时候，今天我们就来一起研究一个和小麦收割有关的问题。

新授（28分钟）

、读题

说数学信息

列算式

、自主探索

师：和前面学过的分数乘法有什么不一样？

生：这是分数乘分数

师：这节课我们就来共同学习分数乘分数（板书）

师：这个题怎样算呢？老师不讲。你们同桌为一小组，根据题意，用白纸折一折，画一画，再涂一涂，把这个算式的结果表示出来。

（学生动手操作，交流，老师板书）

师：例2 时间变了，还会做吗？怎样列算式？为什么？

师：能不能也用刚才的方法折一折，画一画呢？

（学生动手操作，交流，老师板书）

总结法则

观察算式和结果你发现了什么？分数乘分数怎样算呢？把你想到的和同桌交流交流‘

（找生说，课件）

练习（8分钟）

试一试 口头回答

练一练1 动手画，展示

回顾与反思（2分钟）

Z这节课你有什么收获？

生1：横着折

生2：竖着折

板书设计：分数乘分数教学反思：