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五年级下册（2014年11月第1版）《认识倒数》优质课教案下载
使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。
过程与方法：
让学生主动参与观察、猜测、合作交流等活动，经历探索求倒数的方法的过程。
情感态度与价值观：
培养学生良好的合作意识，提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯。
重点难点重点：理解倒数的意义和会求一个数的倒数。
难点：倒数的求法，理解“互为”的含义。教学准备课件 学习卡教学过程教 学 内 容教法学法信息技术应用
一、创设情境
二、探究新知
三、巩固练习
四、全课总结
1、复习导入
2、猜字游戏
（一）什么是倒数
观察图中数字，说一说发现了什么。
2、引出倒数的概念。
3、问号处应该填哪个数？
小组合作探究求一个数的倒数的方法
(三)交流0有没有倒数
解决教材练一练的前三题
学生尝试总结本课收获
口算练习
师：同学们，今天这节课，老师想先领大家玩一个猜字游戏，你们愿意参加吗？
看看下面这两个字有什么特点：吴——吞
指名说一说，这两个字有什么关系。