《长方体的体积》优质课教案下载

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教学目标:

1.通过实验和具体事物，经历建立体积概念，认识体积单位的过程。

2.了解体积及体积单位1立方米、1立方分米，1立方厘米的实际意义，能用体积单位描述物体的大小。

3.积极参与试验、观察、交流等数学活动，借助熟悉的物体建立体积单位大小的空间观念。

教学重点:

1.了解体积的含义，建立体积概念。

2.认识体积的度量单位“立方米”、“立方分米”、“立方厘米”，并建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际大小的空间观念。

教学难点:

一个长度单位和一个体积单位之间的关系。

教具学具准备:

教具:课件、3根米尺。

学具:棱长1厘米，1分米的正方体。

教学过程:

一、创设情境 设疑激趣

1.师:“同学们，你们知道《乌鸦喝水》的故事吗？”

生:“知道。”指名一名学生讲故事。

师:“你知道乌鸦为什么喝到水了吗？”

生:“乌鸦把小石子放入瓶子里，瓶子里的水面上升，乌鸦喝到水了。”

2.出示课件，进行验证。

使学生明白:石子占有空间。

【设计意图】引用《乌鸦喝水》的故事导入，激发了学生学习兴趣，使数学问题具体化，形象化。

二、自主探究 主动建构

1.小实验。（出示课件）

（1）实验方法:取两个同样的玻璃杯，放入同样的水，把一个土豆和一块小石头分别放入两个杯中。

让学生大胆猜测，分别放入两个水杯后，水面会发生什么变化？