冀教2011课标版《长方体的体积》公开课教案下载

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教学重难点：掌握长方体的体积计算公式，知道公式的字母表达式，会计算长方体的体积。教学过程

复习旧知，呈现课题

师：同学们温故知新，老师在课前呢要考一考你们以前学过的知识，看看那位同学记得准，记得棒

长方形的面积和什么有关？怎么计算？

生： 和长宽有关， 长方形的面积=长×宽

长方体的表面积和什么有关？怎么计算？

生：和长、宽、高有关， 长方体的表面积=（长×宽+宽×高+长×高）×2

师：同学们看看这是哪啊，漂亮吗？

多么漂亮的水立方，水立方是一个长方体，我们已经学过了长方体的表面积，这节课我们来学习长方体的体积，同学们请你们猜一猜，长方体的体积和什么有关呢？

生：长、宽、高

　　二、观察操作，实验探究长方体体积的计算方法

师：同学们说的对不对呢，我们背着问题的行囊一起踏上探索长方体体积计算的旅程吧。你能说出下面长方体的体积吗？

1、用体积为1立方厘米的立方体摆出下面的长方体。写出各个长方体的体积。

（ ）cm3 ( )cm3

（

（ ）cm3 ( )cm3

1、探索活动一：

摆一摆：　　

每排的小正方体个数排数层数正方体的个数体积(厘米3)第一个长方体第二个长方体第三个长方体第四个长方体......小组合作（每四人一组做实验并记录）：用40个体积是1立方厘米的小正方体摆出不同的长方体。

　　活动前，温馨提示：

　　（1）每个小组用40个体积是1立方厘米的小正方体摆出4个不同的长方体；

（2）注意观察你所摆的长方体有几层？每层有几行？每行有几块小正方体？你所摆的长方体的长、宽、高分别是多少？

（3）摆完后完成实验单，注意分工协作。

填一填：