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五年级下册（2014年11月第1版）《长方体的体积》公开课教案优质课下载
3.在探索长方体体积公式的活动中，感受数学问题的探索性和数学结论的确定性。
重难点：
1. 重点：探索并掌握长方体的计算方法
2.难点：理解长方体体积公式的推导过程，能解决简单的实际问题
教学过程
教学环节学生活动预设教师活动预设一．创设情境，复习引入
完成各项任务
1.复习
（1）一些简单的口算题
（2）回顾上节课的主要内容
a.什么是物体的体积
b.常用的体积单位是什么
2.明确本节课的内容，板书课题：长方体的体积
二、动手操作
小组合作，搭建长方体，并记录数据
交流不同的搭法，并公布记录的数据
用准备好的立方体的小方块，搭出不同的长方体，并把长方体的长、宽、高填在记录表中三、探索体积公式
观察搭出来的长方体的体积有什么特点
学生观察并师友讨论、交流
看书，明确各字母所代表的意义并记忆明确：虽然形状不同，但体积是一样的
想一想：长方体的长、宽、高与体积有什么关系
总结出长方体的体积公式：
长方体的体积＝长×宽×高
用字母表达四、尝试应用
测量砖的数据，救出体积