五年级下册（2014年11月第1版）《长方体的体积》优质课教案下载

五年级下册（2014年11月第1版）《长方体的体积》最新教案优质课下载

2.指导学生运用公式正确计算长方体、正方体的体积。

3.培养学生积极思考、探索新知的思维品质。

【重点难点】

长方体、正方体体积计算。

【教学准备】

正方体木块若干。

【教学过程】

一、复习导入

1.什么叫体积？计量物体的体积常用的单位有哪些？

2.说出下面长方体的体积。（用1立方厘米小正方体拼摆好的长方体过渡到只有长宽高数据的长方体）

二、新知探究

长方体体积的计算。

动手摆一摆

1.用边长1厘米的正方体摆出一个长是3厘米，宽是2厘米，高是2厘米的长方体。

2.用边长1厘米的正方体摆出一个长是4厘米，宽是3厘米，高是2厘米的长方体。

3.用边长1厘米的正方体摆出一个长是8厘米，宽是6厘米，高是5厘米的长方体。

你知道这个长方体的体积是多少吗？

（如果小正方体不够用，你能简单的摆一摆并想象出用多少个小正方体吗）

提问：你是怎么摆的？

提问：它的体积是多少？你是怎样想的？

引导学生回答：长方体积木的体积可以用1立方厘米的正方体去摆，有几个1立方厘米的正方体，它的体积就是多少立方厘米，但是对于这个长方体，用1立方厘米的小正方体摆，小正方体是不够用的，因此想到计算方法。

教师：请同学们想一想，如果要知道较大物体的体积，我们能不能用学过的数学知识来计算。引导学生自主发现长方体的体积＝长×宽×高

内化公式：长×高×宽有意义吗？

宽×高×长有意义吗？

小结：长方体的体积等于长方体所含体积单位的数量，所含体积单位的数量正好等于长方体长、宽、高的乘积。