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《体积单位之间的进率》精品教案优质课下载
方案设计人
素养
目标
分解
基础素养目标
1、学生经历1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推导过程，明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000的道理。
2、会进行简单的体积单位换算，并解决一些简单的实际问题。
核心素养目标
会应用对比的方法，记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位，理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚。提高学生的分析、比较、判断能力及解决实际生活问题的能力。
延展素养目标
培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，获得积极的学习体验，能准确地运用体积单位间的化聚法进行计算，增强学好数学的信心。
教学
重难点
1、体积单位进率和单位之间的互化。 2、复名数和单名数之间的转化。
云资源运用
多媒体课件
教学
策略
解读
1、解决生活中实际问题导入新课，既复习了旧知，又搭起了新旧知识的桥梁，激发了学生的学习兴趣，为新课的教学打下基础。
2、利用拼摆、分割等方法利用不同的单位计算同一个正方体体积，从而找出积单位之间的进率。
3、将所学知识应用到解决生活中实际问题中去，加深了学生对所学知识的理解。
教
学
过