五年级下册（2014年11月第1版）《土石方问题》公开课教案下载

五年级下册（2014年11月第1版）《土石方问题》公开课教案优质课下载

3、情感态度价值观:能够解决实际问题过程中，感受数学在生活中的应用，培养数学应用意识，使学生明白生活中处处有数学。

学情分析：本节课是《长方体和正方体的体积》的第五课时，学生在本册书的第三单元已经学过《长方体和正方体》。

教学重点 ：

了解“方”的含义，能灵活运用体积计算公式解决一些实际问题，感受数学在实际生活中的应用。

教学难点

能灵活运用体积计算公式解决一些简单的土石方计算问题。

教学过程

创设情境

师：同学们，今天我们学习《土石方的计算问题》，看到这个题目你有什么问题吗？

生：……

师：大家的问题最终可以归为三类：1、什么是土石方计算问题，2、怎样解决这类问题，3、为什么要学习土石方计算问题。带着这样的问题让我们开始今天的研究。

师：首先，我们来解析题目：

土、石就是我们常见的沙土、石子，“方”是一个体积单位的简称。我们都学了哪些体积单位？

生：立方厘米、立方分米、立方米。

师：像沙土、石子这些建筑材料的体积用哪个单位来计量合适呢？

生：用“立方米”。

师:为什么?

生：因为要用较大的体积单位。

师：生活中，人们计量沙子、土、石子的体积时常把“立方米”简称为“方”。 土石方计算问题就是求土石的体积的问题。生活中哪里遇到过这类问题？

生：盖楼房、修桥、铺路等。

师： 挖一口井要挖出多少“方”的土？

挖一条水渠要挖出多少方的土？

修一个游泳池要挖出多少方的土？

修一条马路需要多少立方米材料？

挖一个地窖要挖出多少“方”的土？