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五年级下册（2014年11月第1版）《土石方问题》教案优质课下载
1．知识和技能
结合具体事例，认识“方”并解决土石方计算问题。
2．问题解决与数学思考
了解“方”的含义，能够灵活运用体积计算公式解决一些实际问题。
3．情感、态度和价值观
在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的应用，培养数学应用意识。使学生明白生活中处处有数学。
重点难点
重点：了解“方”的含义，能够灵活运用体积计算公式解决一些简单的实际问题，感受数学在生活中的广泛应用。
难点：灵活运用体积计算公式解决一些简单的土石方计算问题。
教具学具
把“试一试”学生可能提出的问题提前写在纸条上。
教学设计
一、创设情境
师生谈话。
师：同学们，你们谁知道人们平时都在哪些地方保存东西？
估计学生说出地窖。
师：谁见过地窖，给大家介绍一下。
有人见过就指名介绍。如：
地窖是挖在地下的，一般都是长方形的。
师：在没有冷库之前，人们常把水果和蔬菜，放到地窖里保存，因为地下温度比较低，这样存放也可以更好地保持水果和蔬菜的新鲜。今天我们就一起来解决有关挖地窖的问题。
板书：挖地窖
二、教学过程
（一）、地窖问题
师：请同学们听题：果农张大爷计划挖一个长2米、宽1.6米、深1.5米的地窖存放水果。
师：深1.5米有多深呢？