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《容积问题》精品教案优质课下载
3、在动手操作中感受数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣，体验成功的快乐。
教材分析：
?? 《体积与容积》是学生已经认识了长方体和正方体的特点的基础上，学习了长方体和正方体的表面积计算之后的教学内容。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是发展学生空间基础观念的重要载体。对以后学习长方体体积的计算以及圆柱和圆锥的体积计算有着重要铺垫的作用。
教学重难点：
重点：理解体积和容积的概念。
难点：理解体积和容积的联系和区别。
教学方法：
动手操作、观察、实验。
教学准备：
量杯、土豆、一个保温杯、水杯、一个大的长方体盒子、苹果、橡皮泥、杏、石子等。
教学设计：
一、故事引入、激发兴趣
?（课件播放乌鸦喝水的动画片断）在学生观看后引导学生思考：
? 师：乌鸦想到什么办法喝到水？
师：为什么投入石子水面就会升高？
生：水占的空间，石子也占空间，石子占的那部分的空间把水挤压上去了。
（板书：占空间）
【设计意图】这个动画片与本节课所学有共通之处，用它引入不仅能激发学生的学习兴趣，使学生初步感受石子和水都占空间，让学生用数学的眼光看待生活现象培养应用数学的意识。
二、操作活动、感悟概念
活动一：体积的认识
师：找一找生活中哪些物体占有空间？
生：自由发言
师：幻灯片出示车和宇宙的图片
实验证明：
老师拿两个大小相同的杯子，里面注满水，向杯子投入大小不同的石子，哪个杯子溢出的水多？