《分数除以整数》公开课教案下载

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【教学重点难点】

1、重点：分数除法意义的理解，分数除以整数算法的探究。

2、难点：分数除以整数算法的探究和算理的理解。

【教学方法】

为了抓住学生的兴趣，激发学生的学习热情，课堂中我让学生通过小组合作的方式主动参与的学习中，实现师生互动的良好学习氛围，以达到课堂教学的最优化。

【教学准备】

导学案

【教学过程】

一、谈话引入

师：所学课程中你最喜欢哪一科？讨厌哪一科？

生：……

师：老师喜欢数学，讨厌语文，品德。老师的记性不好。

生：……

师：数学运算中你喜欢什么运算？

生：……

师：那我们就来看一组乘除法的计算。

（1）20÷5= （2） 48÷8= （3） 36÷4=

20×1/5= 48×1/8= 36×1/4=

【设计意图】：激发学生学习的兴趣。

二、探究新知

（一）探究整数除法与分数乘法的联系

1、提问：观察算式和计算结果，你发现了什么？

师：接下来大家，仔细观察上面的算式和结果，看看你是不是有所发现。

2、验证结论

师引导学生：是不是任何两个这样的算式都具有相等关系呢？请你参照以上口算习题，自己试着举出几组来，并计算进行验证。