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五年级下册（2014年11月第1版）《两步计算的分数除法问题》公开课教案优质课下载
重难点：
重点：能借助线段图分析数量关系，并用方程解答稍复杂的分数除法问题
难点：能用方程解答稍稍复杂的分数除法问题
教学过程：
教学环节学生活动预设教师活动预设一、创设情境
找出题中的已知条件和问题
1.口算练习
2.创设情境，引出课题
3.出示例题，学生尝试理解二、探究新知
分析理解题中的已知条件，明确单位“1”未知，不能直接用乘法计算，可以用方程解。写出等量关系式。
引导学生分析题意，找出题中的等量关系根据等量关系，列出方程解答。
学生自主解答 引导画线段图
把自己的计算方法介绍给大家分享。说一说找到的等量关系是什么？是怎样设未知数列方程的，解答过程中遇到了什么问题，是怎样解决的？让学生交流
总结归纳学生的解题方法三、尝试应用
先独立试做再交流
说要求，画线段图，列方程解应用题四、课堂检测
先独立完成再全班交流
完成课后练一练五、课堂总结
自主概括
引导学生总结此类应用题的解题方法
板书设计：
分数除法问题
解：设计划生产玩具车 EMBED Equation.DSMT4 辆
EMBED Equation.DSMT4 或 EMBED Equation.DSMT4
课后小记：