五年级下册（2014年11月第1版）《认识单式折线统计图》优质课教案下载

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教学重难点

重点：认识折线统计图，了解折线统计图的特点及优点，会看折线统计图，并能够根据折线统计图解决问题和提出问题。

难点：学会用折线统计图来分析问题，预测事情发展的趋势，体会统计在生活中的作用和意义。

教法学法

针对学生年龄特点和心理特征，以及他们现有的知识水平，我主要采用了谈话法、演示法、练习法等教学方法，让尽可能多的学生主动参与到学习过程中。教学时，我通过学生感兴趣的话题引入，引导学生关注身边的数学，使学生体会到观察、概括、想象、迁移等数学学习方法，在师生互动中让每个学生都动口，动手，动脑。培养学生学习的主动性和积极性。

课时安排 1课时

教学过程

（一）创设情境。

1、观看课件

请看屏幕，（课件）同学们，你们喜欢机器人吗？看到这些画面，你想说点什么？

2、由统计图提出问题

如果我们想了解几年青少年机器人参赛队伍的情况，我们需要怎么做？（调查、统计）

中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间 / 年20062****00820092****0112012参赛队伍 / 支426394468454489499519下面老师将收集到数据做了一个简单的统计表，为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎么做？

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

仔细观察，在这幅统计图中，它主要调查的内容是什么？横轴表示什么？纵轴表示什么？条形统计图优点是什么？

今天我们用这些数据制成了一种新的统计图(折线统计图)。（课件出示）

（二）合作交流，探究新知

（1）现在我们学习了两种统计图，请同学们看看它们有什么异同？

（2）同桌交流，教师巡视。

（3）同桌交流后学生汇报

( 4 )看了这个统计图，你有什么感想？

（5）对青少年参赛队伍进行预测

（6）归纳总结折线统计图的特点。

（三）巩固练习

根据统计图回答任务单1 （小明上学期八次单元测试成绩情况统计）的问题：