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《认识单式折线统计图》精品教案优质课下载
本课位置:第七单元第一课时《认识单式折线统计图》
【设计理念】
《认识单式折线统计图》是冀教版五年级下册第七单元的内容,针对学生的特点和认知水平,主要采用情景引入,自主学习,小组合作,小组汇报交流等方式鼓励学生参与到课堂中,利用分散难点的方法达到分散难点的目的,尝试制作折线统计图,学生分工完成画法。
【学情及教材分析】
学情分析:五年级学生已经初步掌握了的统计知识,会对数据进行简单的描述、分析,能进行简单图表的绘制,并能根据统计图解决一些简单的实际问题。同时对日常生活和社会问题有了一定的认识,对事物的变化能进行简单的分析和预测,抽象思维有所提高。在此基础上教学单式折线统计图,学生易于接受和理解。
教材分析:《折线统计图》是人教审定版五年级下册第七单元的内容,属于“统计与概率”领域的知识。此前学生已经积累了一定的统计活动经验,会用统计表和条形统计图来统计结果,在此基础之上进行本单元的教学。折线统计图在日常生活中有着比较广泛的应用,特别在当今社会人们需要适时进行各种信息分析,其价值更加凸显。学习折线统计图有利于培养学生应用数学知识、适时分析、科学决策的能力。本单元包括两部分内容,即“单式折线统计图”和“复式折线统计图”。本节课教学单式折线统计图,为后续学习复式折线统计图作准备。
【活动目标】
通过对比条形统计图和折线统计图,让学生认识单式折线统计图,会看折线统计图,了解折线统计图既可以表示数量的多少,又可以体现数据变化趋势的特点。
能根据统计表所给的数据绘制完成折线统计图,能根据折线统计对数据进简单地分析?并能提出问题和解决问题,能根据折线统计图数据变化的趋势,对数据的变化做出合理的推测。
通过对数据的分析,体会统计在生活中的作用和意义。培养学生合理推测及发现并提出问题的能力。通过现实生活中多方面信息的统计,激发学生学习数学的兴趣,引导学生关注生活中的数学问题。
【教学重点】
认识单式折线统计图,了解折线统计图的特点及优势。,会看折线统计图,并能够根据折线统计图解决问题和提出问题。根据统计表所给的数据正确地完成折线统计图。
【教学难点】
学会用折线统计图来分析问题,预测事情的发展趋势,体会统计在生活中的作用和意义。
【课前准备】
《认识单式折线统计图》导学卡;
【活动过程】
教学活动设计
预期学生反应
设计意图说明
情境导入:
课件出示:参加机器人大赛的作品
分析条形统计图
吸引学生,激发学生兴趣。
掌握条形统计图特点。