冀教2011课标版《认识单式折线统计图》精品优质课教案设计

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4、体会统计在生活中的作用和意义。

重难点：

教学重点：认识单式折线统计图，了解折线统计图的特点和优势。会看、会绘制折线统计图，并能够根据折线统计图提出和解决数学问题。

教学难点：感悟折线统计图的特点，能对数据的变化做出合理的推测。

教学过程：

查学诊断

师：（1）出示机器人大赛图片，引出统计表和条形统计图；

（2）根据条形统计图归纳它的优点。

学生讨论，进行口答。

设计意图：通过复习条形统计图的知识，为学习折线统计图做好准备。

二、导学施教

(一)、创设情境,导入新课

1、交流:同学们,你们喜欢机器人吗?下面是全国青少年机器人大赛参赛队伍统计表.(出示条形统计表)

2、分析统计表

思考:从这张统计图中,你了解到那些信息?

生自由发言,读懂条形统计图.

3、揭示课题.

师:刚才有同学说通过条形统计图可以看出数量在变化，那么我们能不能用手势比划一下这个趋势？一起来找起点，我来说年份，你来比划。

师：刚才的这个趋势，如果能画出来，大家想不想看一下？（课件演示）这就是今天我们要研究的内容,板书课题:折线统计图.

(二)、合作交流,探究新知

1、想知道其中的折线是怎样画出来的吗？我们一起来看一下。

（课件演示） 学生观察汇报,教师板书:描点、标数、连线.

2、仔细观察这个统计图,说说它是由哪几部分组成的?

3、它与条形统计图相比,什么地方相同,什么地方不同。

（1）了解折线统计图的优点