冀教2011课标版《认识单式折线统计图》集体备课教案设计

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【学习重难点】

教学重点：了解折线统计图的特点，会看折线统计图，能根据折线统计图对数据进行简单的分析。

教学难点：弄清条形统计图与折线统计图的区别。

【教学方法】合作探究

【教学准备】PPT课件、直尺、铅笔。

【教学过程】

一、创设情景，引入新课

1、谈话

同学们了解机器人吗？听说过青少年机器人大赛吗？ （课件展示机器人作品）

如果想了解近几年机器人大赛参赛队伍的情况，可以怎样做？（预设：调查、统计）

课件呈现教师整理数据的方式，提问此种方式是否合适？（引出已学过的统计方法：统计表、条形统计图）

2、复习条形统计图

条形统计图的优点是什么？（谁多谁少一目了然）

3、新课衔接

用你的手，我们一起来比划一下这七年参赛队伍数量的变化情况。

将你的想法用草图画出来。（展示作品）

课件呈现完整的折线统计图，这就是我们今天要认识的“折线统计图”。（板书课题）

二、合作探究

1、介绍折线统计图的组成

标题、纵轴（每次参赛队伍的数量）、横轴（时间）、网格、点、线、数字

2、折线统计图的画法

描点、标清数据、连线

3、折线统计图的特点

折线统计图上的点都表示什么呢？（板书：数量的多少）

观察点之间的连线，你有什么发现？（有上升有下降）