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《比赛场次》教案优质课下载
教学过程:
创设情境,激情导入
课件出示踢足球图片。
师问:这是什么运动?生答:足球。
师问:你们看过足球赛吗?你知道哪些足球赛的规则呢?
生1:每个队11人。
生2:每场比赛有两个队。
……
新授
1.介绍单循环赛制。
师:你们知道的可真不少。下面老师要给同学们介绍一下,每一届比较大的足球赛都是先进行小组赛。比如2010年举行的女子足球亚洲杯。
课件出示例2,生读题。
师:你读出了哪些数学信息?
师:每2支球队之间都要进行一场比赛,这种比赛方式叫“单循环制”。(板书:单循环制)今天我们一起来研究一下关于比赛场次的组合问题。(板书:组合问题)
2.课件出示问题(1)中国队在小组赛中要进行几场比赛?
根据学生回答,出示中国和其他三个国家的连线图。
师问:韩国呢?澳大利亚呢?越南呢?(3场)
师问:你发现了什么?(每个国家各进行三场比赛)
出示问题(2)现在你们推测一下,整个小组共赛多少场呢?说说你是怎样想的?
生1:12场。因为……
师:有没有不同意见?
生2:6场。因为……
师:整个小组到底要进行几场比赛呢? 请同学们分成小组,利用手中的资料,用自己的方法验证你们的猜测。(计时4分钟)
学生小组验证,老师巡视指导。重点指导列表法。
师分别选出连线法,列表法,画图法。