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Teaching key point:
The structure of the Passive Voice.
Teaching difficult point:
How to change the Active Voice into the Passive Voice or change the Passive Voice into the Active Voice.
Teaching Procedures:
Step1: Warming-up.
Task1, Show a sentence and ask students to tell whether it is passive voice or active voice.
Task2, Let them change it into passive voice.
Step 2: The meaning of Passive Voice.
Step3 :The structure of passive voice.
Step 4:The tense of passive voice.
各种时态的被动语态构成:
一般现在时 am/is/are+动词过去分词
一般过去时 was/were+动词过去分词
一般将来时 will be +动词过去分词
现在完成时 have/has been+动词过去分词
含有情态动词情 情态动词+be+动词过去分词
Step5: The types of passive voice.
Step 6: Practice
教学反思:
本节课的主要内容是复习被动语态,本着以学生为主体的角度来设计教学内容,活动的设计前后相连,层层深入,使教学呈阶梯式层层推进,并积极采用现代化的教学手段——运用多媒体辅助教学,提高教学效率。今后,我要不断的提高自身素质,多和同学们沟通,发挥学生的聪明和才慧,总结出通俗易懂的规则运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足,更新观念,与新课程共同成长。