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目
标
知识
技能
熟练运用 “should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事;
熟练运用 “I agree / disagree.”或“ I don’t agree.”表达自己的观点。
过程与方法
Writing
情感
态度
价值
观
通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行,作为中学生,可否带手机到学校,知道其利弊。同时还要了解生活中许多事物在生活中产生的影响,能正确看待生活中的利与弊等,并要正确对待。
教学
重点
掌握本单元所学的词汇、句型及语法知识,并能进行综合练习运用。
教学
难点
如何运用所学知识来进行综合写作。
教学内容及教师活动
(3a-Self Check)
Step 1 Discussion
With a partner, discuss :which composition do you like better?
Is your composion like this ?Why?
SA: I think ...
B: I agree with ....
Step 2 How to develop the writing skills.
1. How to develop the writing skills,please remember the word“Structure, key points, logical word,grammar, highlights”
2. Explain the structure----“sum-up,separately expound,sum-up”.I t is like a hamburger.
logical word: first(firsty),second(secondly),then, next...