1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《求两个数的最小公倍数》教案优质课下载
教学重点: 使学生理解公倍数的有关概念
教学难点: 会用找倍数的方法求最小公倍数
教学教程
一、温故而知新
1.50以内4的倍数：
2.50以内10的倍数：
3.50以内既是4的倍数又是10的倍数：
4.能都用两个椭圆形表示以上1—3呢？
复习引入课题：最小公倍数。在这些公倍数里，最小的是哪个？我们给它个名称叫 “最小公倍数”。
二、自主探究，合作分享。
3和6 5和10 6和12
3和5 5和7 4和7
3和4 4和5 5和6
1.回顾找最小公倍数的方法
你会找两个数的最小公倍数吗？（同桌先互相讨论一下方法）
学生汇报：先分别找出每个数的倍数，再找出它们相同的就是公倍数，其中最小的一个就是最小公倍数
2.用找倍数的方法求下面每组数的公倍数和最小公倍数
⑴2和3 ⑵ 5和4
3.发现规律
你发现了什么？（它们的最小公倍数是两个数的乘积）
谁能很快说出4和9的最小公倍数？（学生回答）
如果两个数是什么关系，它们的最小公倍数是两个数的乘积？
4.总结规律
如果两个数是互质数，它们的最小公倍数是两个数的乘积。
5.巩固练习