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五年级下册（2014年11月第1版）《异分母分数加法和减法》教案优质课下载
教学重点：掌握掌握异分母分数加减的计算方法，体验感悟“通分”法的优势。
教学难点：能应用计算方法正确地进行计算。
教学准备：正方形白纸两张、PPT
教学过程
一、旧知铺垫
师：同学们，前段时间我们都在学习分数，关于分数，我们已经学过了哪些知识？师：你们会计算同分母分数的加减法吗？（出示课件）
师：这几道题都是同分母分数加减法，谁来说说同分母分数加减法的计算方法？
师追问：为什么同分母分数加减法可以分母不变，分子相加减？
生：因为分母相同。
二、
师：马上就要到六一儿童节了，高兴吗？我听说为了渲染出更欢乐的节日气氛，五（1）班的同学准备用同样大小的彩纸折出小飞机和千纸鹤来装扮自己的教室。信息：折一架小飞机用一张纸的1/2，折一只千纸鹤用一张纸的1/4。
师：同学们，你们可以根据这些信息提出数学问题吗？
师：请你说出算式。
生2：
师：怎样列式。
师：请同学们观察这两道算式，和我们之前学过的分数加减法有什么不同？
生：分母不同。
师：对，我们把分母不同的分数叫做异分母分数。今天我们就来研究异分母分数加减法的计算方法。——板书课题：（异分母分数加减法）
三、
师：下面请同学们大胆地猜想一下，1/2+1/4可能等于多少？
生：3/4
师：看来同学们心有灵犀啊，都觉得等于3/4，对吧？
师：刚才同学们想出了这么多的好办法/我们可以用折一折、涂一涂的方法，怎样涂得更快？下面请同桌的两位同学互相合作，共同来验证你们的猜想，好吗？开始。
学生活动，教师巡视指导
师：哪一桌的同学愿意上来？