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《连减和加减混合运算》教案优质课下载
教学重点：
? ? 会进行分数乘加、乘减混合运算，提高学生的计算能力
教学过程：
? ? 一、复习
? ? 一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去24米，还剩多少米彩带？
? ? 读题，理解题意。
? ? 生自己解答，并说明算式的意义。
? ? 3、揭示课题：如果我们知道，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，该怎么解答呢？这节课我们就来学习解决分数乘法的简单问题和混合运算。
? ? 二、尝试
? ? 1、出示例题：一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经用去这捆彩带的，还剩多少米彩带？
? ? (1)指名读题，说出已知条件和问题，学画出线段图。
? ? 根据线段图启发学生思考并回答。
? ? 引导学生分析题中的已知条件，找出数量间的关系，进行解答。
? ? 60×=24（米） 1－2/5=3/5
? ? 60－24=36（米） 60×3/5=24（米）
? ? 答：还剩24米彩带。
? ? （4）鼓励学生根据分步计算的算式列出综合算式。
? ? 三、试一试
? ? 1、先让学生说说运算顺序，再计算。
? ? 2、交流
? ? 3、练一练
四、小结本课，谈谈收获。