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《长方体和正方体的特征》最新教案优质课下载
2、知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。
3、学生在活动中进一步积累探索经验，增强空间观念，发展数学思考。
4、积极主动参加数学活动，在总结、归纳长方体、正方体特征及关系的过程中，获得积极的学习体验。
教学重点：
探索长方体、正方体的特征。
教学难点：
长方体和正方体的区别和联系。
课前准备：
学生：长方体、正方体形状的物体。
老师：课件，长方体、正方体模型，写着长方体、正方体特征的大纸（贴在黑板上），作业纸（包括预习作业和课堂练习）。
教学过程：
谈话引入。
前面我们已经认识了一些平面图形，还记得哪些平面图形吗？
（长方形、正方形、平行四边形、梯形等等）
因为他们的各部分都在同一平面上，所以叫做平面图形。
我们再来看一些图形，因为它们的各部分都不在同一平面上，所以叫做立体图形。
在立体图形中，我们已经认识了长方体和正方体。
在我们的日常生活中，有很多物体的形状都是长方体和正方体的。现在，请把你准备的物体拿出来，谁来给大家介绍一下你带来的物体是什么，并说说它是什么形状的？
长方体和正方体形状的物体可真多，这一节课我们就进一步来认识长方体和正方体。
板书课题：长方体和正方体的特征
长方体的特征。
先来看长方体，谁来给大家说说他是有什么组成的？
（长方体是由面、棱、顶点组成的。）
接下来我们就从面、棱、顶点这三个方面来研究长方体的特征。
⑴先来看面，长方体的面在哪里？