《长方体和正方体的特征》公开课教案下载

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教学重、难点：

??重点：认识长方体和正方体的面、棱、顶点的特征，知道长方体长、宽、高和正方体的棱长，了解长方体和正方体的关系。

??难点：数长方体的12条棱，分成3组，有规律地数出来，理解每一组棱的长度与长、宽、高的关系。

教学具准备：

? 教师：课件、长方体和正方体框架模型、长方体和正方体实物、

学生：长方体和正方体实物

教学过程：

一、预习交流，自学导引

1、同学们，我们已经初步认识了长方体和正方体，老师收集了一些生活中的物品图片，你能找出形状是长方体或正方体的物品吗？

2、同学们能正确判断出长方体或正方体的形状，其实它们还有许多独有的特征，想不想知道？今天我们就进一步探究长方体和正方体的特征。

3、拿出你们课前准备的长方体和正方体，通过预习你都知道了它们的什么知识呢？

4、学生交流汇报

二、自主探究，合作交流

1、合作探究长方体的特征

（1）通过预习我们认识了长方体和正方体的面、棱、顶点，那这几部分各有什么特征呢？下面我们小组合作先研究长方体这几部分各有什么特征？

请看温馨提示：

合作要求：观察长方体框架模型或长方体实物，根据自学提示在小组内交流，组长把交流的结果记录在学习卡中。

自学提示：（1）长方体有几个面？这些面是什么图形？相对的面有什么关系？（2）长方体有几条棱？可以分成几组？每组棱的长度有什么关系？（3）长方体有几个顶点？

学习卡

名称面棱顶点

（2）老师发现每个小组学得都很认真，谁能把你们组的学习成果分享给大家。

（3）小组汇报交流展示

预设：

面的特征

生：长方体有6个面（板书：6个面）