《长方体和正方体的特征》新课标优质课教案设计

《长方体和正方体的特征》新课标教案优质课下载

让学生通过动手、观察、合作、交流等活动认识长方体和正方体的特征以及他们之间关系的过程。　

情感、态度和价值观：

让学生体会立体图形学习与实际生活的紧密联系，感受其价值，增强数学学习的兴趣和团结合作的能力。

教学重、难点:

重点：认识长方体和正方体的各部分名称以及它们的特征。

难点：知道长方体和正方体的各部分名称、特征及长方体、正方体之间的关系。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

师：同学们咱们学过那些平面图形？

这节课，咱们一起学习由长方形和正方形围成的立体图形长方体和正方体。

二、动手操作感知面、棱、顶点

（一）出示图片找出长方体正方体

（二）探究长方体、正方体的特征

1、操作实验，感知面、棱、顶点

(1)每个学生拿出自己准备的长方体物品，摸一摸，你有什么感觉？

在这里强调什么叫面、顶点、棱，特别强调棱的读法。

拿出正方体，指出面、棱、顶点。小组内指。

（2）认识长方体长、宽、高

介绍长宽高和棱长，特别是他们的定义一定要严谨。

2、探究面的特征

（1）学生拿出准备的长方体、正方体，数一数一共有几个面，这些面有什么特征。

（2）指名说发现。可以让学生上前面来指着说，加强认识。

3、探究棱和顶点的特征

观察用珠子和小棒做成的长方体和正方体。学生汇报。

整理特征