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五年级下册（2014年11月第1版）《长方体和正方体的特征》最新教案优质课下载
经历长方体和正方体的认识过程，体验观察、思考、探索、发现的学习方法。
情感目标：
在学习活动中，体验数学知识与实际生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养观察、操作和思维能力，渗透学习目的性的教育。教学重点：掌握长方体和正方体的特征以及它们之间的关系。
教学难点：形成长方体和正方体的空间观念。
教具准备：生活中常见的长方体模型、自制正方体模型。教学过程：
一、创设情景，引入新课
1、分类
今天老师给同学们带来了一袋礼物，你们想不想知道是什么？
倒出来看一看。
你能把这些物品按照一定的特征分分类吗？（生分类）
2、揭示课题
这节课我们就来更深入地认识一下长方体和正方体。
（板书课题：长方体和正方体的认识）
= 2 ﹨ CHINESENUM3 二 、探究新知
1、长方体
= 1 ﹨ GB3 ① 观察老师手中的长方体，它是由什么围成的呢？
（生回答）
师归纳：长方体是由许多个平面围成的，这些平面就叫长方体的面。
许多面到底是多少呢？
（指名上台数）
师归纳：上面、下面、前面、后面、左面、右面，一共是6个面。
接下来，请看ppt，学生描述刚刚看到了什么。
（引导：哪个面和哪个面怎么样了？）
师归纳：上面和下面重合，也就是说这两个相对的面，在大小和形状上都是一样的。前后面和左右面同上。得出：两个相对的面完全相同。
= 2 ﹨ GB3 ② 利用教具，直观感受，得出顶点。